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jueves, 9 de junio de 2016

Almidón VS Agua

Problemática:
En Colombia existen 9.594 títulos mineros vigentes que representan 5.084.084 hectáreas, correspondientes al 4,5% del territorio nacional. De ellos, 3.557 están en exploración, 2.273 en construcción y montaje, y 3.764 en explotación. Esto amenaza gravemente a los páramos ya que económicamente nadie piensa en el bienestar de los páramos y la mayoría de los procesos mineros se hacen cerca o en los páramos.

La Opinión de Villapinzón

Durante nuestra travesía por Villapinzón, tuvimos la oportunidad de entrevistar a los habitantes de la zona acerca de su conocimiento y posición sobre el Páramo de Guacheneque (referido como "el páramo en el que nace el río Bogotá" para mejor entendimiento de los locales) y los efectos tanto positivos como negativos que ha tenido el cultivo de papa sobre el ecosistema y sobre el pueblo. A continuación, se muestra un video que contiene algunas de las entrevistas que nosotros aplicamos.

La Biodiversidad del Páramo

Los páramos son espacios humanizados que dependen de la influencia de las personas. Este responde a la economía, las casas y los recursos de muchas personas ya sea directa o indirectamente. Hace mucho tiempo los indígenas vivieron en este páramo y le empezaron a dar forma. Cuando llegan los españoles llega una nueva cultura de guerra la cual tiene como consecuencia la tala de árboles y la cacería, afectando así a las especies tanto de plantas como animales que habitaban allí.

Enfoque Matemático en el Páramo

A continuación se presentará un informe matemático sobre el trabajo realizado en el Páramo de Guacheneque con respecto a diversidad de pájaros encontrados en este.

Pregunta de Investigación:
¿Cuál es la cantidad de pájaros se ven en Guacheneque durante un periodo definido de tiempo, y qué especies se presentan más a menudo a medida que aumenta la altitud?

Objetivos:
  • Encontrar datos cuantitativos sobre las aves que se encuentran en el Páramo de Guacheneque, en las diferentes zonas y alturas ubicadas en este.
  • Aplicar los conceptos relacionados con técnicas de conteo y medidas de tendencia central a partir de la información encontrada previamente